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一个人只要学会面临逝世,才算真实长大,这与社会人物无关,与年纪无关。可是,除非日子中有意外的工作产生促进咱们去改变思想,更多的时分咱们是被迫接受这一切的。
以逝世为切断学习哲学用哲学的方法,预习逝世,温习生计。
课程目录:
00我为什么会做逝世哲学课.mp4
01是什么给人类带来了逝世的紧张感?.mp3
01是什么给人类带来了逝世的紧张感?.mp4
01是什么给人类带来了逝世的紧张感?.pdf
02怎样反抗咱们关于逝世的惊骇_.mp3
02怎样反抗咱们关于逝世的惊骇_.mp4
02怎样反抗咱们关于逝世的惊骇_.pdf
03那些本来决议你命运的东西消失了,该怎样办?.mp3
03那些本来决议你命运的东西消失了,该怎样办?.mp4
03那些本来决议你命运的东西消失了,该怎样办?.pdf
04我是谁?我在哪里?我要去哪里?.mp3
04我是谁?我在哪里?我要去哪里?.mp4
04我是谁?我在哪里?我要去哪里?.pdf
05你觉得什么比命更重要.mp3
05你觉得什么比命更重要.mp4
05你觉得什么比命更重要.pdf
06生计是洗刷罪恶的进程.mp3
06生计是洗刷罪恶的进程.mp4
06生计是洗刷罪恶的进程.pdf
07生命赋予每个人的两种权益.mp3
07生命赋予每个人的两种权益.mp4
07生命赋予每个人的两种权益.pdf
08“我要安乐死!”.mp3
08“我要安乐死!”.mp4
08“我要安乐死!”.pdf
09从逝世动身才干树立生命科学.mp3
09从逝世动身才干树立生命科学.mp4
09从逝世动身才干树立生命科学.pdf
10.mp4
10实际之城与谋杀之城.mp3
10实际之城与谋杀之城.pdf
11 真实跟咱们有联系的不是逝世.mp3
11 真实跟咱们有联系的不是逝世.mp4
11 真实跟咱们有联系的不是逝世.pdf
12压抑高兴狼狈而逃自动招惹逝世.mp3
12压抑高兴狼狈而逃自动招惹逝世.mp4
12压抑高兴狼狈而逃自动招惹逝世.pdf
13你知道自己的注意力养活了多少人.mp3
13你知道自己的注意力养活了多少人.mp4
13你知道自己的注意力养活了多少人.pdf
14咱们永远走不完一段路.mp3
14咱们永远走不完一段路.mp4
14咱们永远走不完一段路.pdf
15给自己制作托言让别人死去.mp3
15给自己制作托言让别人死去.mp4
15给自己制作托言让别人死去.pdf
16你是否期望自己活得不留痕迹.mp3
16你是否期望自己活得不留痕迹.mp4
16你是否期望自己活得不留痕迹.pdf
17 假设逝世降临,你能接受现在的状况作为你的终究成果吗?.mp3
17 假设逝世降临,你能接受现在的状况作为你的终究成果吗?.mp4
17 假设逝世降临,你能接受现在的状况作为你的终究成果吗?.pdf
18 怕死与畏死.mp3
18 怕死与畏死.mp4
18 怕死与畏死.pdf
19 任何思想都不能消解逝世的现实.mp3
19 任何思想都不能消解逝世的现实.mp4
19 任何思想都不能消解逝世的现实.pdf
20 维特根施坦:只要逻辑能够解说逝世.mp3
20 维特根施坦:只要逻辑能够解说逝世.mp4
20 维特根施坦:只要逻辑能够解说逝世.pdf
21 萨特:人注定要接受自在之累.mp3
21 萨特:人注定要接受自在之累.mp4
21 萨特:人注定要接受自在之累.pdf
22 波伏娃:我生命的悉数含义正火烧眉毛.mp3
22 波伏娃:我生命的悉数含义正火烧眉毛.mp4
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23 掉头发的哲学:变老和逝世的联系.mp3
23 掉头发的哲学:变老和逝世的联系.mp4
23 掉头发的哲学:变老和逝世的联系.pdf
24 走向极点的“物活论”:40岁就该死.mp3
24 走向极点的“物活论”:40岁就该死.mp4
24 走向极点的“物活论”:40岁就该死.pdf
25 立遗言,是一件有必要要做的事.mp3
25 立遗言,是一件有必要要做的事.mp4
25 立遗言,是一件有必要要做的事.pdf
26【视频】产业遗言写完了,精力遗言该怎样最初呢?.mp4
26【音频】产业遗言写完了,精力遗言该怎样最初呢?.mp3
26【音频】产业遗言写完了,精力遗言该怎样最初呢?.pdf
27【视频】游戏:以逝世为底层逻辑的人物扮演.mp4
27【音频】游戏:以逝世为底层逻辑的人物扮演.mp3
27【音频】游戏:以逝世为底层逻辑的人物扮演.pdf
28【视频】游戏状况是一种克服了人的片面和异化的最高人道状况.mp4
28【音频】游戏状况是一种克服了人的片面和异化的最高人道状况.mp3
28【音频】游戏状况是一种克服了人的片面和异化的最高人道状况.pdf
29【视频】《人,游戏者》:游戏精力的逝世.mp4
29【音频】《人,游戏者》:游戏精力的逝世.mp3
29【音频】《人,游戏者》:游戏精力的逝世.pdf
30人是意图,不是手法.mp4
30人是意图,不是手法.pdf
31生死攸关的“睡觉”.mp4
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32冥想,它能帮我在白日醒着.pdf
32冥想,它能让我在白日醒着.mp4
33逝世教育的四个方面.mp4
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34前景象:中年需求的逝世教育.mp4
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35怎样“恰当的死”:人到老年需求的逝世教育.mp4
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36肉体是生命的依据,思想是生命的头绪.pdf
36肉体是生命的依据,思想是生命的头绪.mp4
37“死皮郛”与“活受罪”.mp4
37“死皮郛”与“活受罪”.pdf
38哲学是对逝世的预习.mp4
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39西方的“丧尸文明”与我国的“鬼文明”.mp4
39西方的“丧尸文明”与我国的“鬼文明”.pdf
40对逝世的讨论终究要回归日子产生的当地——家庭.mp4
40对逝世的讨论终究要回归日子产生的当地——家庭.pdf